En las Unidades Educativas del Estado Miranda, han surgido una serie de situaciones dif???ciles de violencia estudiantil, las cuales precisaron de una atenci???n educativa adecuada para encontrar ideas, fomentar recursos, tomar decisiones y construir nuevas opciones, ante esta apremiante necesidad. La presente investigaci???n tuvo como finalidad proponer un programa de formaci???n para la resoluci???n de conflictos estudiantiles a trav???s del dise???o, para su posterior aplicaci???n y evaluaci???n, de un conjunto de ...
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En las Unidades Educativas del Estado Miranda, han surgido una serie de situaciones dif???ciles de violencia estudiantil, las cuales precisaron de una atenci???n educativa adecuada para encontrar ideas, fomentar recursos, tomar decisiones y construir nuevas opciones, ante esta apremiante necesidad. La presente investigaci???n tuvo como finalidad proponer un programa de formaci???n para la resoluci???n de conflictos estudiantiles a trav???s del dise???o, para su posterior aplicaci???n y evaluaci???n, de un conjunto de acciones como la inducci???n de Valores de la No violencia hacia la Convivencia Ciudadana. La metodolog???a se fundament??? en una Investigaci???n-Acci???n con paradigma cualitativo, validada a trav???s de la triangulaci???n con definiciones de su respectivo escenario, participantes, t???cnicas de recolecci???n e instrumentos de informaci???n y los procedimientos. Luego de su aplicaci???n, el programa capt??? la atenci???n de los involucrados, quienes evolucionaron paulatinamente de la irrupci???n social hacia la canalizaci???n de los conflictos a trav???s del di???logo con acciones para convencer, acordar, reparar, entablar y solucionar.
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