Dieses Lehrbuch bietet einen gut verst�ndlichen Einstieg in die technischen Grundlagen der Informatik, ohne tiefgehende mathematische Vorkenntnisse vorauszusetzen. Dank zahlreicher �bungen und L�sungen eignet sich das Buch hervorragend zum Selbststudium. Neben Grundkenntnissen der Computertechnik werden ebenso die technischen Grundlagen der Industrie 4.0 vermittelt. Ob Sie sich im Studium oder in der Ausbildung befinden, sich f�r digitale Berufe umqualifizieren m�chten oder einfach ein interessierter Laie sind, ...
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Dieses Lehrbuch bietet einen gut verst�ndlichen Einstieg in die technischen Grundlagen der Informatik, ohne tiefgehende mathematische Vorkenntnisse vorauszusetzen. Dank zahlreicher �bungen und L�sungen eignet sich das Buch hervorragend zum Selbststudium. Neben Grundkenntnissen der Computertechnik werden ebenso die technischen Grundlagen der Industrie 4.0 vermittelt. Ob Sie sich im Studium oder in der Ausbildung befinden, sich f�r digitale Berufe umqualifizieren m�chten oder einfach ein interessierter Laie sind, dieses Buch unterst�tzt Sie bei Ihrer digitalen Weiterbildung. Der Inhalt Zeichen und Bits im Computer: Mensch und Maschine Verbindung der Chips (bis PCIe 7.0 und CXL, bis USB4 2.0 und Thunderbolt 5) Datentr�ger (HD, PCIe-5.0-SSDs), IOPS, Flash-Technik und Chips�tze bis Intel Serie-700 Arbeitsspeicher bis DDR5, XMP, SO-DIMM, LPDDR-SDRAM, CAMM und Konfiguration des DDR- und LPDDR-SDRAM (Intel, bis Core i-14000(K)) - Zwischenspeicher (Cache) Prozessor-Technologien: Single- und Multithreading, TDP, Power Limits bis 14. CPU-Gen (Raptor Lake Refresh), PWM-Regelung, alles �ber 12. bis 14. CPU-Generation, Total Hybrid: Chiplets (Tiles), 14. CPU-Mobil-Gen. Core Ultra (Serie 1) Meteor Lake K�nstliche Intelligenz: Inferencing, Machine Learning, Datenformate (FP16, BF16 usw.), KI-Rechenwerke der CPU, der GPU und NPU Embedded (Mini PCs usw.) Core Ultra (Hybrid, Serie 1) Elektrischer Strom, Spannung, Leistung, Kondensator usw. Anhang von A (API ...) �ber S (Supercomputer ...) bis W (Workstationen) Die Zielgruppen An digitaler Weiterbildung Interessierte Sch�ler*innen mit dem Fach Informatik Sch�ler*innen an Berufsfachschulen, Technikerschulen mit Schwerpunkt Informatik und Informatik-Profil-Schulen (IPS) Techniker-Lehrg�nge (DAA-Technikum, Fachinformatiker) Studierende der F�cher Informatik, Mechatronik u. a. Der Autor Dipl. Ing. (FH) Klaus Br�derle war Lehrer f�r Physik und Informatik und verf�gt �ber vier Jahrzehnte Erfahrung in der IT-Bildung.
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