Eine neue Waldakademie für Deutschland: Konzeption einer Bildungseinrichtung für private und kommunale Waldbesitzer mit den Ergebnissen der Mitteldeutschen Waldbesitzerumfrage
Die nachhaltige Bewirtschaftung privater W�lder steht und f�llt mit dem Wissen ihrer Eigent�mer. Gerade in den neuen Bundesl�ndern zeigt sich aber ein Trend, der auch im Westen zunehmend zu beobachten ist: Der bisher traditionell �bliche Wissenstransfer und die Vermittlung der Bindung an das Waldeigentum bspw. vom Gro�vater auf die Tochter oder den Enkel wird geringer. Auch staatliche und verbandliche Angebote erreichen die zunehmend urbaneren Waldbesitzer immer weniger. Um diesem Missstand zu begegnen hat es ...
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Die nachhaltige Bewirtschaftung privater W�lder steht und f�llt mit dem Wissen ihrer Eigent�mer. Gerade in den neuen Bundesl�ndern zeigt sich aber ein Trend, der auch im Westen zunehmend zu beobachten ist: Der bisher traditionell �bliche Wissenstransfer und die Vermittlung der Bindung an das Waldeigentum bspw. vom Gro�vater auf die Tochter oder den Enkel wird geringer. Auch staatliche und verbandliche Angebote erreichen die zunehmend urbaneren Waldbesitzer immer weniger. Um diesem Missstand zu begegnen hat es sich der Verein Waldakademie Pfaffroda zur Aufgabe gemacht ein Weiterbildungsangebot f�r private und kommunale Waldbesitzer auf den Weg zu bringen. Die Entwicklung eines solchen Angebots hat der Freistaat Sachsen in einer einj�hrigen Entwicklungsphase unterst�tzt. Die Ergebnisse dieser Konzeptionalisierung werden mit dem vorliegenden Abschlussbericht vorgestellt. Es werden Einblicke in die geplanten Bildungsinhalte und das Betriebskonzept gegeben. Die im Rahmen der vorbereitenden Marktanalyse durchgef�hrte Gro�e Mitteldeutsche Waldbesitzerumfrage ist die gr��te Erhebung von Waldbesitzerdaten ihrer Art in der Region und eine der umfassendsten im Bundesgebiet. Ihre Ergebnisse geben Aufschluss �ber die Haltung von Waldbesitzern zu ihrem Wald in den neuen Bundesl�ndern und werden in dem vorliegenden Band umfassend dargestellt und diskutiert.
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